習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發表重要講話，在咸寧市黨校系統廣大教職工中引發高度關注和強烈反響，并迅速掀起學習熱潮。廣大教職工紛紛表示，要認真學習宣傳貫徹落實總書記的重要講話精神，始終堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，知難擔責、勤學善思，銳意進取、奮發有為，在新征程上不斷開創黨校工作新局面，為我省加快建設全國構建新發展格局先行區、咸寧市打造武漢都市圈自然生態公園城市貢獻黨校智慧和力量。現摘轉部分教職工代表的發言如下：

一、市委黨校黨史黨建教研室主任、一級主任科員 臧賀松

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話中強調，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策，講話意義重大。強調黨校性質。黨校姓黨，因黨而生。黨校必須堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命的政治站位，自覺圍繞中心，服務大局，黨是黨校之魂。強調黨校作用。為黨育才、為黨獻策，既是黨校初心，也是黨校應發揮的作用。黨校只有時刻明確職責使命，才能找準工作定位、事業重心。黨校是干部教育培訓的主陣地，為黨育才是黨校自身價值所在。黨校同時又是各級黨委的重要智庫，為黨獻策也是黨校的重要職責。在推進中國式現代化的偉大進程中，黨校積極發揮為黨獻策的智庫作用，正當其時。明確黨校事業發展方向。講話為黨校事業的發展指明了方向。黨校事業高質量發展必須在三個方面努力：一是要在宣傳學習習近平新時代中國特色社會主義思想上作努力，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導黨校工作，武裝黨校教職工和廣大學員頭腦。二是要在關注、結合各地發展實際上下功夫，努力培養適合各地發展需要的人才，為各地高質量發展建言獻策。三是要在提供為黨育才、為黨獻策的基礎保障上有新突破，要緊跟時代發展，不斷提升黨校軟硬件建設水平，努力建設現代化黨校。

二、市委黨校工會老干處主任、一級主任科員 李穎

“為黨育才、為黨獻策”既是黨校初心，也是黨校中心工作。黨校后勤工作應努力當好“先行者”，為全面提升黨校科學管理水平保駕護航。一要加強黨性修養，做到及時響應。后勤工作人員要把黨性修養與后勤工作實際有效結合起來，處處體現良好的工作態度與責任心。建立健全宿舍安全、門衛安全、消防安全，設施設備安全，水電氣安全，人身安全、食品安全等應急預案，做到“及時發現，及時響應，及時解決”，不論工作日還是休息日，一旦發現問題，10分鐘以內必須趕到現場協商解決。二是加強技能培訓，做到解決問題。在后勤工作中，要不斷加強工作人員專業技能培訓，不斷提升專業能力和水平，培養維修維護的"行家里手"，建大建強后勤人才隊伍，達到“招之即來，來之能修，修之能成”的工作目標。三是提升政治站位，做到提前謀劃。深刻認識后勤保障工作的重要意義，未雨綢繆、統籌規劃，積極推進智慧校園建設，實現學員餐廳、宿舍、教學場地、運動場（館）、綠化美化等管理工作的標準化和規范化，打造設施齊全、功能完善、配置合理的后勤保障體系，為教職工和學員提供更為優質的服務。

三、市委黨校學員組織處副主任、三級主任科員 萬思齊

作為黨校教師，我們必須按照習近平總書記的指示精神，堅守初心、砥礪奮進，為黨和國家源源不斷地培養人才、輸送人才，積極為黨獻策、為黨分憂。不忘初心，就必須堅持黨校姓黨。必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，時刻把握好“黨校姓黨”這個宗旨，建好黨員教育培訓主陣地，讓黨旗高高飄揚在一線。堅守初心，就必須堅持為黨育才。為黨育才，是黨校的獨特價值所在。為政之要，惟在得人。作為干部成長的搖籃，黨校重任在肩。作為黨校工作者，我們必須堅守為黨育才的初心，承擔起為國家培養棟梁之才的使命和責任，把好黨員教育意識形態關口，讓黨校成為黨員干部的“大熔爐”和“練兵場”。踐行初心，就必須堅持為黨獻策。黨校作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。要做到“黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在哪些方面建言獻策”。要做好黨的創新理論研究闡釋，為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。緊緊圍繞黨和國家工作大局做好謀劃、獻出良策，當好新時代治國理政的參謀和助手。

四、市委黨校財務處副主任、三級主任科員 肖亞

“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當”。習近平總書記強調黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。作為一名黨校人，要用自己的“一桶水”去交給黨員干部“一碗水”。堅持做政治過硬的黨校人。黨校姓黨，黨校人不僅要有堅定的政治自覺和政治意識，還要有在講政治上當模范、作表率的自覺和意識，有政治過硬的自覺和意識。堅持做理論自覺的黨校人。黨校人不能滿足于一般意義上的理解，不能一知半解、淺嘗輒止，而是要通過學思踐悟，真正把理論學懂弄通吃透，常學常新，做到知行合一。堅持做本領高強的黨校人。黨校是黨和國家的重要智庫，黨校人要聚焦主責主業，圍繞市委市政府關注的重點問題、學員關心的熱點難點問題深入研究，提供高質量的決策咨詢。

五、市委黨校總務處副主任 吳赤夫

習近平總書記強調，黨校作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。作為黨校的一名普通教師，要為黨和政府建言獻策，一定要做好調查研究工作。調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權。要加強對市委市政府關注的重點問題進行調研，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料，做到重要情況心中有數，才能提出可行的政策舉措。要把調查研究作為基本功。調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。堅持從實際出發謀劃，使想出來的點子、舉措、方案符合實際情況。要拜人民為師、向人民學習。接地氣、通下情，深入開展調查研究，解剖麻雀發現典型，真正把群眾面臨的問題發現出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創造的經驗總結出來。

六、市委黨校教師 劉聿軒

堅守黨校“為黨育才、為黨獻策”初心，黨校教師要從以下三方面努力。要守好初心，勇擔使命。黨校教師不是一般的知識傳授者，而是黨的理論、黨的信仰的傳授者，從事的是補精神之鈣、固信仰之本的工作。責任重大，使命光榮。要政治過硬，本領高強。做到在自身黨性鍛煉上更加嚴格，在師德師風上更加純潔，在教學科研上更加優質，在建言獻策上更加精準。要苦練內功，勤學肯鉆。努力做到潛心治學、虔誠問道、悉心育人，做好新時代的傳道、授業、解惑工作。既要靠黨的真理力量去引導人，又要靠教師的人格力量去感染人。

七、市委黨校工會老干處副主任 趙夢麗

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上指出“理論修養是領導干部綜合素質的核心”，并圍繞如何提高領導干部理論修養進行了深刻闡釋。作為一名普通黨校教師，必先苦練內功，努力提升自身理論修養。必須把馬克思主義作為看家本領。要把學習和掌握馬克思主義作為認識世界、改造世界的強大思想武器。深刻理解和認識“我是誰、為了誰、依靠誰”，不斷提高分析和解決實際問題的能力，應對各種困難和挑戰的能力。實踐一再證明，馬克思主義這個看家本領掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領悟力、政治執行力就越強，觀察時勢、謀劃發展、防范化解風險就越主動。

要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下真功夫、苦功夫，不做表面文章，不僅僅滿足于停留表面的一知半解、泛泛而讀，而是要在多讀多思中準確把握理論內涵和講話精髓，在學懂弄通中深刻理解馬克思主義理論與中國特色社會主義的一脈相承和與時俱進的特點，更加堅定自己的理想信念。要堅持學思用貫通、知信行統一。黨校教師要主動做到以學思所得來指導實踐，樹牢群眾觀點，貫徹群眾路線，以“圍繞中心、服務大局”的政治站位和“功成不必在我、功成必定有我”的擔當為新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章貢獻黨校教師智慧和力量。　?

八、市委黨校三級主任科員 成明

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話是對黨校事業在黨百年偉大歷程中地位和作用的科學定位和凝練概括。總書記的講話鼓舞人心、催人奮進，為我們黨校人更好的肩負使命指明了方向。聚焦課程質量，找準“為黨育才”的著力點。黨校教師責任重大，使命光榮，我們一定得學在前，走在前。要在學上下功夫、在思上做文章、在行上多發力，在知行合一中提高自身教學的能力和水平。立足現實需求，找準“為黨獻策”的切入點。堅持“問題導向”，深入調查研究，找到現實問題后要將現實問題轉化為學術問題，進而構建與之相匹配的學術框架。尤其是基層黨校教師，還應注重研究成果的話語轉述，盡可能地以“接地氣”的語言闡釋清楚內含其中的學理哲理道理。善用黨校平臺，挖掘“黨校聲音”的閃光點。黨校作為意識形態的前沿陣地，我們要充分利用好黨校平臺，及時登場、主動出擊，講好馬克思主義，特別是新時代的馬克思主義，講好中國故事、講好咸寧故事。

九、市委黨校三級主任科員 任軼

習近平總書記的講話，讓我們心潮澎湃，干勁十足。作為一名黨校教師，我將在黨的旗幟下，發揮好干部教育培訓主陣地作用，樹立和踐行“課比天大”的理念，精鉆細研課堂教學，努力打造教學精品，做好新時代的傳道、授業、解惑工作。在理論武裝上先人一步。刻苦鉆研馬克思主義經典原著，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，堅持用科學理論研究新情況解決新問題。在學科專業上深學一層。聚焦所講授的專題，緊跟學科領域前沿，把握學術動態，開展調查研究，增強學術積累，提升課程的厚度、深度。在黨性修養上更要嚴格，自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，養成科學、嚴謹的科研、教學作風，努力做模范黨員，用實際行動影響和帶動學員，真正做到德高為師、行為世范。

十、市委黨校圖書館副館長 曾晶

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上，指出黨校始終不變的初心就是“為黨育才、為黨獻策”，這一重要論斷回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問題，這對于指引新時代黨校事業高質量發展具有十分重要的意義。為黨育才，就要做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部”。習近平總書記用“傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”強調了“為黨育才”的目標。那么，我們應該從哪些方面來發力呢？我認為可以從理論教育打好基礎、黨性教育強化意識、能力培訓提升本領等方面多管齊下，努力建設一支充滿激情、富于創造、勇于擔當的高素質專業化黨員干部隊伍。為黨獻策，就要做到“黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。習近平總書記指出，要做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問，在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。作為一名基層黨校教師，要不斷加強科研資政能力建設，圍繞咸寧市委市政府的中心工作開展決策調研，在武漢都市圈自然生態公園城市建設、桂花城品牌打造、咸寧大健康產業等方面發揮黨校智力密集人員集中的獨特優勢，積極建言獻策，助力咸寧經濟高質量發展。

十一、市委黨校四級主任科員 邱春蓮

習近平總書記重要講話精神闡明了“為黨育才、為黨獻策”是黨校初心，作為一名黨校青年教師，我要努力做靈魂、有方向、有作為的新時代黨校教師，努力為黨的干部教育事業貢獻力量。一是要學深悟透，做“有靈魂”的黨校教師。黨的理論高屋建瓴，黨的歷史波瀾壯闊，作為一名理論傳播者，要在先學一步、學深一層中深刻學習黨的理論的核心要義和精神實質，始終保持理論上的清醒，做黨的理論的堅定信仰者、帶頭踐行者。二是要站穩立場，做“有方向”的黨校教師。黨校姓黨，作為黨校教師，要時刻做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，時刻保持政治上的堅定，宣傳正能量，唱響主旋律，與黨同向同行。三是要勇擔使命，做“有作為”的黨校教師。為黨育才、為黨獻策是黨校的神圣使命，也是黨校的獨特價值所在。作為黨校教師，要在授業解惑中傳好馬克思主義真理之道，傳好為民服務之初心使命，要在調研咨政中推進黨校理論出成果、上水平。

十二、市委黨校教師 王結

作為一名黨校人，習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的講話令我倍受鼓舞，深感黨校教師責任在肩、使命光榮。我們進入了黨校，選擇了教師這一神圣職業，也就選擇了一種責任和擔當，要以時時放心不下的責任感做好新時代傳道、授業、解惑工作，踐行好為黨育才的初心。

黨校教師只有練好看家本領，才能踐行好為黨育才的初心。黨校教師的看家本領就是理論教育和黨性教育，這也是黨校教師不同于普通教師之所在、價值之所在。黨校教師務必學懂弄通黨的基本理論，緊跟黨的創新理論，運用馬克思主義的思想觀點方法去分析、解決中國問題，才能當好馬克思主義的布道者。黨校教師務必要加強黨性修養，感黨恩、聽黨話、跟黨走，保持政治上的清醒，要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。黨校教師學為人師、行為人范，要時刻牢記黨校教師姓黨，時刻牢記黨校教師這一光榮身份，才能做好黨性修養的“熔爐工”。